02 / EXPLORE LT
30 秒認識休閒與觀光系
先不用記住所有課程名稱，看看這四件事。
01 / LEARN
學什麼？
旅遊產品、活動企劃、地方文化與永續體驗設計。
02 / BUILD
怎麼學？
從觀察與導覽練習開始，透過行程、預算、活動流程與團隊專案累積能力。
03 / CREATE
能做什麼？
主題路線、導覽內容與活動企劃；也能探索旅遊、景點、會展、地方與研究。
04 / DISCOVER
適合誰？
喜歡旅行、地方故事與人際互動，願意整理細節，也樂於把企劃落實。
03 / EXPLORE LT
學習特色與教學資源
從課程練習到專題合作，了解能力如何累積，也認識支持實作的教學資源。
FOUNDATION
從基礎到完整作品
先理解對象與地方資源，再接到行程、故事、預算和服務，留下能說明方法的體驗作品。
PRACTICE
把想法帶進實作
從生活需求出發，練習提問、規劃、測試與改善，在做的過程中找到喜歡的方向。
TEACHING
認識教師與指導方向
許家恩｜休閒與觀光系助理教授。旅遊企劃與地方創生背景。 教學重點：旅遊不是帶人去景點，而是理解一個地方。
SPACE
探索實作與展示空間
學習空間：西餐實習餐廳、烘焙教室、旅館情境教室、航空服務模擬艙、活動企劃實驗室。以課程示範、小組練習與專題預約，把設備接到實作。
04 / EXPLORE LT
四大學習方向
現在不必選定唯一的職業。先接觸不同方向，再找到想深入的問題。
TRAVEL PRODUCTS
旅遊產品
從對象、目的地與市場理解行程，整理交通、時間與預算，做出有依據的旅遊提案。
EVENT PLANNING
活動企劃
把目標接到流程、預算、分工與現場執行，練習完整活動專案。
LOCAL CULTURE
地方與文化
觀察社區資源、故事與生活，把內容整理成導覽與體驗，練習尊重地方觀點。
SUSTAINABLE TOURISM
永續觀光
理解環境、文化與服務的關係，從體驗規劃中思考資源使用與地方合作。
05 / EXPLORE LT
四年學習路徑
不用一次學會所有事。讓每一年，都比上一年多做成一件事。
YEAR 01
大一｜探索與打基礎
從觀光、語言、表達與地方觀察起步。小目標：完成一份地方資源與故事紀錄。
YEAR 02
大二｜建立能力
接觸行程、導覽、活動和預算。小目標：做出一條有對象與時間的主題路線。
YEAR 03
大三｜找到方向
探索旅遊、活動、地方或永續方向，在合作中整合服務。小目標：完成跨角色體驗企劃。
YEAR 04
大四｜做出成果
整理專題、路線與個人貢獻，依正式安排探索實習、職涯或升學。小目標：展示完整企劃與改善方法。
每學期依自己的進度和興趣規劃選課，透過導師討論，把課程、作品與下一步接在一起。
06 / EXPLORE LT
把學到的，做成看得見的作品
一條路線、一段地方故事與一份活動企劃，都能成為累積體驗設計能力的起點。
07 / EXPLORE LT
學生故事｜每個起點，都能走出自己的方向
看看學生如何從興趣、小練習走向合作與成果，也找到自己的方向。
08 / EXPLORE LT
你適合休閒與觀光系嗎？
從自己的好奇心與學習習慣出發，看看哪些情境讓你想動手試試。
你可能會喜歡，如果你……
- 喜歡旅行、活動與地方故事。
- 願意觀察服務與執行細節。
- 樂於表達，也願意接觸預算與資料。
- 喜歡和人合作，把想法落實。
進來之後，你可以逐步練習……
- 整理對象、資源與主題。
- 規劃路線、時間、預算與分工。
- 用導覽和內容說明價值。
- 記錄回饋，改善服務與體驗。
可以先規劃一條熟悉街區的示意路線，或寫三分鐘導覽。看看自己是否喜歡「觀察地方、整理細節、表達故事、協作執行」的過程。
09 / EXPLORE LT
深入了解休閒與觀光系
從系所介紹、學習準備到職涯方向，選一篇你在意的主題開始閱讀。
10 / EXPLORE LT
家長可能想知道
把孩子的興趣，和四年的實際安排一起看清楚。以下是諮詢時值得確認的四件事。
基礎銜接
從觀光、語言、表格與表達逐步練習，了解大一課程起點與銜接安排，幫助學生建立信心。
學習支持
了解導師、課業諮詢、同儕學習與輔導資源的實際安排，鼓勵學生規律練習、主動提問與交流。
實習與專題
了解專題如何累積主題路線、導覽稿、預算與活動流程，以及實習申請、指導、評量與合作單位的正式安排。
升學與職涯
探索旅行社與旅遊企劃、活動企劃與執行、觀光景點營運、休閒服務與體驗設計、地方創生與文化企劃、會展與商務活動、旅遊行銷與數位內容、研究所與跨領域發展，透過作品與合適實習建立能力組合。
每班由導師協助選課與學習規劃；學生可預約課業討論、使用圖書館與同儕學習資源。職涯發展中心由黃嘉宏主任帶領，提供履歷、作品集與實習準備；楊淑芬主任帶領學生諮商中心，支持適應與生涯探索。
11 / EXPLORE LT
常見問題 FAQ
直接閱讀回答，也把還想問的事記下來。
如何開始探索休閒與觀光？
從熟悉的地方、活動與服務開始，練習觀察、導覽和路線。保持紀錄與討論，逐步累積能力。
如何建立語言與表達能力？
從一段地方介紹開始，整理對象與訊息，用短篇口語與文字規律練習。透過回饋和合作逐步深化。
除了旅遊路線，還會接觸什麼？
也能接觸活動、預算、會展、地方文化、內容與永續。把企劃接到服務與執行，理解完整體驗。
如何找到自己的專業方向？
透過課程和小專案探索旅遊、活動、景點或地方服務，觀察喜歡的任務，再以作品與合適實習深化。
如何準備學習工具？
先了解課程使用的地圖、表格、簡報、語言與內容工具，再依需求準備。實際場域學習依課程指導安排。
如何為職涯累積更多機會？
主動參與導覽、活動和專題，探索合適實習，整理企劃與貢獻。持續練習語言、數位工具與合作，讓能力被看見。
