02 / EXPLORE EE
30 秒認識電機工程系
先不用記住所有課程名稱，看看這四件事。
01 / LEARN
學什麼？
電路、電子、控制與嵌入式系統，理解智慧設備如何接收訊號並做出回應。
02 / BUILD
怎麼學？
從接線、實驗與量測開始，透過測試、修正與團隊合作，把系統慢慢串起來。
03 / CREATE
能做什麼？
感測裝置、設備控制與自動化模型；也能探索能源、電子與跨域研究。
04 / DISCOVER
適合誰？
好奇電子產品與機器如何運作，喜歡動手、觀察數值，也願意和人一起完成事情。
03 / EXPLORE EE
學習特色與教學資源
從課程練習到專題合作，了解能力如何累積，也認識支持實作的教學資源。
FOUNDATION
從基礎到完整作品
先理解電路與電子，再串起感測、程式與控制，留下可驗證、可展示的實作紀錄。
PRACTICE
把想法帶進實作
從生活需求出發，練習提問、規劃、測試與改善，在做的過程中找到喜歡的方向。
TEACHING
認識教師與指導方向
林思穎｜電機工程系副教授。半導體業工作七年後返校任教，專長封裝與感測器。 教學重點：工程教育應該讓學生看到產業問題，而不只是考題。
SPACE
探索實驗室與設備
學習空間：智慧製造中心、機器人實驗室、半導體製程模擬教室、電動車實驗室、AIoT Lab。以課程示範、小組練習與專題預約，把設備接到實作。
04 / EXPLORE EE
四大學習方向
現在不必選定唯一的職業。先接觸不同方向，再找到想深入的問題。
CIRCUITS & ELECTRONICS
電路與電子
理解元件、訊號與電路的關係，練習接線、分析與驗證。
可能做出：訊號讀取與低電壓教學電路。
CONTROL & EMBEDDED
控制與嵌入式系統
用微控制器與程式串起輸入、判斷與輸出，理解裝置如何回應。
可能做出：小型馬達控制模型。
AUTOMATION & SENSING
自動化與感測
用感測器讀取狀態，連結控制流程與設備反應。
可能做出：智慧教室控制模型。
EXPERIMENTS & MEASUREMENT
實驗與量測
練習量測、記錄、比較與改善，用結果說明系統如何運作。
可能累積：測試表、專題與作品集。
05 / EXPLORE EE
四年學習路徑
不用一次學會所有事。讓每一年，都比上一年多做成一件事。
YEAR 01
大一｜探索與打基礎
從數學、物理、電路與程式概念起步，養成接線、量測與紀錄習慣。
小目標：完成第一個教學電路。
YEAR 02
大二｜建立能力
接觸電子、數位邏輯與微處理機，把感測與輸出連起來。
小目標：完成感測器讀取與控制。
YEAR 03
大三｜找到方向
探索控制、嵌入式、自動化或能源題目，在團隊實作中找到方向。
小目標：完成可測試的小型系統。
YEAR 04
大四｜做出成果
整合專題、測試紀錄與作品集，準備實習探索、職涯或升學。
小目標：展示系統與個人貢獻。
每學期依自己的進度和興趣規劃選課，透過導師討論，把課程、作品與下一步接在一起。
06 / EXPLORE EE
把學到的，做成看得見的作品
作品不一定從大計畫開始。一個真的能用的小工具，也值得把過程說清楚。
07 / EXPLORE EE
學生故事｜每個起點，都能走出自己的方向
看看學生如何從興趣、小練習走向合作與成果，也找到自己的方向。
08 / EXPLORE EE
你適合電機工程系嗎？
從自己的好奇心與學習習慣出發，看看哪些情境讓你想動手試試。
你可能會喜歡，如果你……
- 好奇電子產品、機器與智慧設備如何運作。
- 喜歡動手，觀察訊號與數值。
- 願意練習數學、物理與程式。
- 喜歡和同學把想法接成能動的系統。
進來之後，你可以逐步練習……
- 讀懂電路圖，確認接線並依指導操作。
- 量測、紀錄、比較與改善。
- 透過程式與控制讓裝置回應。
- 分工合作，清楚說明自己的貢獻。
可以先用電路模擬工具觀察輸入與輸出，或在教師指導下體驗低電壓教學套件。看看自己是否喜歡「觀察、試做、量測、改善」的過程。
09 / EXPLORE EE
深入了解電機工程系
從系所介紹、學習準備到職涯方向，選一篇你在意的主題開始閱讀。
10 / EXPLORE EE
家長可能想知道
把孩子的興趣，和四年的實際安排一起看清楚。以下是諮詢時值得確認的四件事。
基礎銜接
從數學、物理與電路基礎逐步練習。了解大一課程起點與銜接安排，幫助學生帶著信心投入學習。
學習支持
遇到卡關時，知道能向誰求助很重要。請確認導師、課業諮詢、同儕學習與輔導資源的實際安排。
實習與專題
大一、大二在課程與小專案中建立基礎，大三完成履歷、作品集與實習準備，大四可選擇學期實習或校內應用專題。學期實習為 18 週、每週 4 天的選修路徑，配合 2 學分實習研討；由校內指導教師與場域督導共同確認目標，每月提交紀錄，期末展示成果。申請前完成基礎課程、履歷與面談，課程與場域由系所及職涯發展中心共同安排。
升學與職涯
電子、控制、自動化、設備、韌體、能源與研究所，都值得探索。鼓勵學生累積作品、主動參與專題與合適實習，逐步找到下一步。
每班由導師協助選課與學習規劃；學生可預約課業討論、使用圖書館與同儕學習資源。職涯發展中心由黃嘉宏主任帶領，提供履歷、作品集與實習準備；楊淑芬主任帶領學生諮商中心，支持適應與生涯探索。
11 / EXPLORE EE
常見問題 FAQ
直接閱讀回答，也把還想問的事記下來。
沒有電路實作經驗，如何開始？
從基礎概念、模擬與小練習開始，逐步理解元件、接線和訊號。保持觀察、紀錄與主動提問的習慣，讓每次練習成為下一步的基礎。
如何逐步建立數學與物理基礎？
把數學、物理概念連到電路和量測，從單位、圖形與小題目開始。透過規律練習、同儕討論與課業資源，逐步建立解題信心。
除了電路，還能累積哪些能力？
也能累積程式、控制、量測、紀錄、測試與文件能力，在團隊專題中練習分工、溝通與系統整合。
電機系為什麼也會學程式？
程式能讓微控制器讀取感測數值、判斷條件並控制輸出。把電路、程式與測試一起練習，能拓展智慧設備與自動化的應用。
如何準備學習工具與設備？
先了解課程使用的軟體、教學套件與設備，再選擇合適工具。依教材與教師指導練習，讓工具配合自己的學習節奏。
如何為工程與跨域職涯累積機會？
持續練習電路、控制、程式與量測，累積作品與測試紀錄，主動參與專題和合適實習。展現積極學習、合作與解題能力，為電子、自動化、設備、能源與跨域方向開拓機會。
