休閒與觀光系｜SUT 學習與成長
觀察熟悉的一個地方
挑選校園或生活街區，整理景點、文化、交通和故事。使用公開資訊並保留來源，從生活觀察理解旅遊資源。
規劃一條簡單路線
設定對象、時間和主題，整理移動、停留與服務需求。初版可用虛構場景和模擬資料，清楚標示教學情境。
練習導覽與表達
用三分鐘說明一個地方故事，把對象、訊息與順序整理清楚。尊重素材來源，從同學回饋逐步改善。
用表格理解預算與分工
列出時間、項目、數量、費用假設和任務，確認單位與資料一致。讓想法能接到具體安排。
帶著作品認識系所
整理路線、導覽稿和預算，詢問課程起點、場域學習、指導與實習制度。從喜歡的任務探索專業方向。
