電機工程系｜專題實作
專題想解決什麼？
以低電壓教學馬達模型探索輸入設定、轉速回饋與控制的關係。
系統流程
設定目標 → 控制器 → 馬達驅動教學模組 → 感測回饋。從基本輸出開始，再比較不同設定下的運作與測試紀錄。
學習重點
了解控制概念、感測回饋、嵌入式程式與量測。依教師指導和教學模組規格操作，建立確認接線與安全測試的習慣。
展示方式
整理流程圖、測試條件、結果比較與個人貢獻。用短片和紀錄說明系統如何回應變化，也提出下一次改善的方向。
繼續探索
指導與成果紀錄
教學指導：林思穎｜電機工程系副教授。半導體業工作七年後返校任教，專長封裝與感測器。 教學重點：工程教育應該讓學生看到產業問題，而不只是考題。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
