高齡照護與健康管理系｜專題實作
專題想解決什麼？
把教學服務的地點、時間、流程與聯絡資訊整理為易讀手冊，練習清楚表達。
完整專案流程
資訊 → 文字 → 版面 → 試讀。採用自建資料與課程情境進行測試。
可以練習哪些能力？
易讀文字、資訊順序、素材授權與回饋整理。使用自建示範內容。
團隊分工與成果展示
以手冊樣稿、版本與試讀回饋呈現修改，不使用真實個人或健康資料。
繼續探索
指導與成果紀錄
學習支持：楊淑芬｜學生諮商中心主任。諮商心理師，長期做青少年與大學生生涯議題。 教學重點：學生說不知道未來，通常不是沒有想法，而是不敢選。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
