高齡照護與健康管理系｜專題實作
專題想解決什麼？
為課程對象規劃需求、活動、動線、溝通與回饋，練習友善參與。
完整專案流程
需求 → 活動 → 動線 → 回饋。採用自建資料與課程情境進行測試。
可以練習哪些能力？
需求整理、溝通、活動與團隊分工。實際照護與活動依專業指導與個別需求評估。
團隊分工與成果展示
展示需求卡、流程、場地示意與回饋，清楚說明個人工作；非醫療建議或真實活動。
繼續探索
指導與成果紀錄
學習支持：楊淑芬｜學生諮商中心主任。諮商心理師，長期做青少年與大學生生涯議題。 教學重點：學生說不知道未來，通常不是沒有想法，而是不敢選。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
