高齡照護與健康管理系｜SUT 學習與成長
從孩子的興趣開始
聊聊孩子對人際互動、健康、活動或服務的興趣，用一份友善活動提案理解學習方式。鼓勵耐心觀察、主動提問與團隊合作，逐步探索專業方向。
了解基礎銜接與支持
詢問大一課程起點與實作安排，了解導師、課業諮詢、同儕學習與輔導資源。鼓勵規律練習、主動提問與合作，逐步建立信心。
看懂教學與實作資源
除了空間名稱，也了解課程使用方式、教師指導與成果展示。
專題與實習如何累積
專題可以呈現需求觀察、活動提案、服務流程與回饋；實習可探索長照機構、日照服務、社區活動、銀髮產業或服務管理。是否必修、申請條件、合作單位與評量依正式公告確認。
多元的下一步
可探索長照與日照服務、社區關懷與活動、銀髮產業與友善服務、健康促進活動企劃、機構行政與服務管理、照護資訊與數位協作、服務品質與專案協作、研究所與跨領域發展。鼓勵累積作品、合作與合適實習，建立自己的能力組合。
繼續探索
超岳的支持與實習安排
每班由導師協助選課與學習規劃；學生可預約課業討論、使用圖書館與同儕學習資源。職涯發展中心由黃嘉宏主任帶領，提供履歷、作品集與實習準備；楊淑芬主任帶領學生諮商中心，支持適應與生涯探索。
大一、大二在課程與小專案中建立基礎，大三完成履歷、作品集與實習準備，大四可選擇學期實習或校內應用專題。學期實習為 18 週、每週 4 天的選修路徑，配合 2 學分實習研討；由校內指導教師與場域督導共同確認目標，每月提交紀錄，期末展示成果。申請前完成基礎課程、履歷與面談，課程與場域由系所及職涯發展中心共同安排。
