運動與健康管理科｜專題實作
專題想解決什麼？
把虛構場館的時間、位置、參與資訊與使用流程整理成清楚指南。
完整專案流程
資訊 → 文字 → 版面 → 試讀。採用自建資料與課程情境進行測試。
可以練習哪些能力？
資訊表達、素材、服務觀察與回饋，使用自建或授權內容。
團隊分工與成果展示
展示資訊卡、示意圖與修訂，不取代正式場館規範或專業指導。
繼續探索
指導與成果紀錄
教學指導：陳美鳳｜五專部主任。技職教育背景，在超岳服務超過25年。 教學重點：十五歲選技職不是提早放棄，而是提早開始探索。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
