智慧製造工程系｜專題實作
專題想解決什麼？
以小型教學產線為情境，讀取設備狀態並顯示提醒，讓團隊理解即時監控如何運作。
系統流程
感測器 → PLC／控制流程 → 資料紀錄 → 儀表板與提醒。先完成基本狀態讀取，再加入情境測試與記錄。
學習重點
串起製造流程、感測、PLC、資料格式與視覺化。在模擬或教師指導的教學模型上驗證，依設備規格操作。
團隊如何分工？
可分為模型與感測、控制與介面、資料與測試三個角色。共同約定訊號、單位、資料格式與完成條件。
如何展示成果？
用流程圖、示範畫面、測試表與改進紀錄，呈現不同狀態與提醒反應。
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指導與成果紀錄
教學指導：張啟航｜智慧製造工程系主任。機械與自動化背景，早年任職工具機公司。 教學重點：學生做得出來，比說得漂亮重要。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
