高齡照護與健康管理系｜SUT 學習與成長
從日常生活觀察開始
選擇公開或虛構的生活情境，觀察空間、文字、動線與服務是否容易理解。尊重每個人的選擇，練習提出友善改善。
理解不同人的需求
把觀察接到對象、目的與參與方式。透過公開資料與課程情境學習，真人訪談須取得同意並保護隱私。
練習清楚溝通
把一個活動寫成易讀的說明，整理時間、地點、流程與聯絡方式。比較文字大小、順序與表達，保留修改依據。
整理一份友善活動提案
以虛構情境規劃對象、流程、動線、分工與回饋。實際照護及健康活動依專業人員與課程指導進行。
帶著問題認識系所
詢問課程起點、教師指導、實作安排、實習與職務資格。保存觀察、提案與回饋，從喜歡的任務探索方向。
