車輛工程系｜專題實作
專題想解決什麼？
以模擬車輛診斷資料呈現不同系統狀態，讓學生練習資料判讀、原理解釋與測試。
從狀態到畫面
教學情境 → 整理診斷欄位 → 比較時間序列 → 顯示觀察與依據。保留資料來源、單位與情境說明。
學習重點
理解車輛系統、資料格式與圖表，建立可追溯的觀察紀錄。讓使用者看懂不同情境下的變化，練習文件與介面設計。
如何展示？
用同一組模擬資料展示正常與不同情境的曲線，附上測試表及分工說明。
繼續探索
指導與成果紀錄
教學指導：劉雅文｜車輛工程系助理教授。電動車電控博士，曾參與車電新創。 教學重點：車輛產業已經不是只會修車。
專題以課程原型與教學資料完成測試。成果包含需求說明、流程或設計稿、測試表、版本紀錄、展示與個人分工；團隊依試用回饋調整下一版。模擬資料在作品中標明，讓閱讀的人理解測試範圍。
