運動管理系｜SUT 學習與成長
從生活問題開始
從賽事、球隊、場館與運動品牌出發，練習把活動、服務、行銷和營運接在一起。四年裡，用企劃、資料與團隊合作，理解一場賽事與一個運動服務如何完整運作。
四個核心方向
產業與組織：認識球隊、俱樂部、運動品牌與相關組織，理解產業角色與合作。；賽事與活動：從賽制、報名、場地與人力出發，練習企劃、執行與現場協作。；場館與健身：探索空間、排程、會員與服務，理解完整營運流程。；品牌與行銷：把贊助、社群、票務與內容接到對象，練習運動品牌與活動溝通。。
代表課程如何接到實作
課程包含運動管理、運動行銷、賽事管理、場館管理、運動經濟、健身產業、贊助與品牌、運動專案。從每門課想解決的問題出發，把基礎和實作接在一起。
教學資源與學習空間
學習空間包含室內體育館、重量訓練中心、戶外籃球場、多功能運動場。
從成果找到方向
主動參與活動、賽事與場館專題，探索合適實習，累積企劃、排程、資料與個人貢獻。持續練習溝通、細節與合作，讓執行能力和積極態度被看見。
繼續探索
師資與專題指導
陳柏勳｜運動管理系副教授。前基層籃球教練，後攻讀運動管理，轉向運動產業教學。 教學重點：你不一定要當選手，喜歡運動的人有一百種工作。
學習空間怎麼使用？
室內體育館、重量訓練中心、運動科學實驗室、戶外籃球場、排球場、多功能運動場、防護室。課程由教師示範操作，再以小組練習、專題預約與成果展示接到應用。實驗與餐飲操作先完成安全訓練；借用設備由指導教師確認需求，預約時記錄用途與歸還時間。
實習與學習支持
大一、大二在課程與小專案中建立基礎，大三完成履歷、作品集與實習準備，大四可選擇學期實習或校內應用專題。學期實習為 18 週、每週 4 天的選修路徑，配合 2 學分實習研討；由校內指導教師與場域督導共同確認目標，每月提交紀錄，期末展示成果。申請前完成基礎課程、履歷與面談，課程與場域由系所及職涯發展中心共同安排。
每班由導師協助選課與學習規劃；學生可預約課業討論、使用圖書館與同儕學習資源。職涯發展中心由黃嘉宏主任帶領，提供履歷、作品集與實習準備；楊淑芬主任帶領學生諮商中心，支持適應與生涯探索。
