智慧製造工程系｜SUT 學習與成長
先把任務說清楚
以一個搬運或分類模型為例，先定義輸入、動作、完成條件與要記錄的資料。清楚的任務讓機械、控制與資料能相互配合。
PLC 與感測器如何合作
感測器讀取狀態，控制流程依條件決定下一步。從順序、計時與狀態開始，在模擬或教師指導的教學設備中練習。
機器人如何接入流程
機器人單元需要知道何時動作、拿取什麼、如何確認完成。先用模擬規劃路徑與介面，再依課程指導測試。
資料如何協助改善
整理設備狀態、完成次數、時間與測試條件，用圖表觀察流程。先確認單位與記錄一致，再比較不同版本。
成果要能運作，也要能說明
留下流程圖、圖面、程式、測試表與改善紀錄。透過展示讓人看懂每個單元如何協作，以及你做了哪些驗證。
