智慧製造工程系｜SUT 學習與成長
一個產品如何被做出來？
從材料、加工到組裝與檢查，一個產品會經過許多步驟。智慧製造工程系把機械、控制、感測與資料放在一起，讓你理解設備和產線如何協作，再用觀察與測試改善流程。
四個核心方向
製造技術：理解材料、加工與製程；自動化控制：用 PLC 與感測串起工作流程；機器人應用：規劃搬運、分類與自動化單元；智慧工廠與數據：用資料看懂生產狀態並提出改善。
代表課程如何接到實作
代表課程包含製造程序、機械設計基礎、PLC 控制、工業機器人、感測與量測、生產管理、智慧工廠與 AIoT 製造應用。先理解每門課想解決的問題，再把幾種能力接成專題。
教學資源與學習空間
學習空間包含智慧製造中心、機器人實驗室與 AIoT Lab。
從成果找到自己的方向
留下圖面、流程圖、程式、測試表與改善紀錄，探索製程、設備、自動化、機器人、製造資訊與研究所。能展示作品，也能清楚說明自己負責的部分。
繼續探索
師資與專題指導
張啟航｜智慧製造工程系主任。機械與自動化背景，早年任職工具機公司。 教學重點：學生做得出來，比說得漂亮重要。
學習空間怎麼使用？
智慧製造中心、機器人實驗室、半導體製程模擬教室、電動車實驗室、AIoT Lab。課程由教師示範操作，再以小組練習、專題預約與成果展示接到應用。實驗與餐飲操作先完成安全訓練；借用設備由指導教師確認需求，預約時記錄用途與歸還時間。
實習與學習支持
大一、大二在課程與小專案中建立基礎，大三完成履歷、作品集與實習準備，大四可選擇學期實習或校內應用專題。學期實習為 18 週、每週 4 天的選修路徑，配合 2 學分實習研討；由校內指導教師與場域督導共同確認目標，每月提交紀錄，期末展示成果。申請前完成基礎課程、履歷與面談，課程與場域由系所及職涯發展中心共同安排。
每班由導師協助選課與學習規劃；學生可預約課業討論、使用圖書館與同儕學習資源。職涯發展中心由黃嘉宏主任帶領，提供履歷、作品集與實習準備；楊淑芬主任帶領學生諮商中心，支持適應與生涯探索。
